Dal 2014 il nostro Istituto Comprensivo dispone di un’Aula Snoezelen, uno spazio multisensoriale dedicato al benessere, alla relazione e all’apprendimento di tutti gli alunni, in particolare di quelli con disabilità e bisogni educativi speciali.
Pionieri di un approccio innovativo
La realizzazione dell’aula è stata possibile grazie alla generosa donazione dell’associazione Phigaia Club, che ha creduto nella possibilità di offrire agli alunni del territorio un ambiente innovativo e altamente specializzato, in un periodo in cui questa metodologia era ancora poco diffusa. Questa intuizione rappresentò allora una proposta lungimirante, tanto che oggi l’aula continua ad essere una risorsa preziosa per la scuola e per le famiglie.
L’ambiente Snoezelen ha origine nei Paesi Bassi e offre la possibilità di vivere esperienze sensoriali personalizzate attraverso luci soffuse, stimoli visivi, sonori e tattili, favorendo il rilassamento, la regolazione emotiva, la comunicazione e la relazione. In questo contesto gli alunni possono sperimentare situazioni di benessere, sviluppare competenze comunicative e relazionali e rafforzare il senso di sicurezza e fiducia nelle proprie capacità.
Snoezelen e Ufc: esperienze significative e qualificanti
L’Aula Snoezelen si inserisce in modo naturale all’interno del progetto UFC (Unità Funzionale Complessa), esperienza significativa e qualificante del nostro istituto. Da anni, infatti, l’I.C. “G. Marconi” di Ceggia si distingue per l’attenzione all’inclusione scolastica e per la capacità di costruire una rete di collaborazione tra scuola, servizi socio-sanitari, enti locali e realtà del territorio, al fine di garantire percorsi educativi di qualità agli alunni con bisogni di sostegno elevato.
A oltre dieci anni dalla sua realizzazione, l’aula continua a rappresentare un elemento distintivo del nostro istituto e parte integrante dei percorsi educativi promossi dall’UFC, contribuendo a rendere concreta una visione della scuola fondata sull’accoglienza, sulla personalizzazione degli interventi e sulla valorizzazione delle potenzialità di ciascuno.
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