Obiettivo
Prevenire e contrastare il bullismo e il cyberbullismo attraverso le seguenti azioni:
• individuazione del referente per la prevenzione e il contrasto del bullismo e del cyberbullismo ai sensi della Legge 71/2017, delle linee guida secondo revisione del 13 gennaio 2021
• progettazione di attività informative e formative in collaborazione con le forze dell’ordine e altri Soggetti educativi
• creazione di uno spazio digitale che raccolga materiali didattici digitali anche autoprodotti
• realizzazione in tutte le classi della secondaria di primo grado di un percorso educativo e trasversale, articolato anche in UDA da svilupparsi per classi parallele, volto a diffondere un uso consapevole di Internet e dei social network -promozione di specifiche attività di formazione rivolte ai docenti e ai genitori.
L'argomento
L’Istituto comprensivo “G. Marconi” di Ceggia ha nominato i referenti al bullismo in quanto fenomeno sempre più presente nel contesto sociale. Tutti gli alunni hanno il diritto ad un sicuro ambiente di apprendimento e tutti devono imparare ad accettare e rispettare differenze di cultura e di personalità. La scuola ha il dovere di creare e mantenere un ambiente sano e sereno nelle classi, per facilitare lo studio e la crescita personale. Insieme con i genitori abbiamo l’obbligo di aiutare gli alunni a diventare adulti responsabili, in grado di partecipare in modo positivo alla nostra società. Le classi e le amicizie sono le prime piccole “società” nelle quali gli alunni possono fare le loro esperienze e crescere.
Purtroppo, ciò risulta particolarmente difficile quando c’è un ambiente negativo e una dinamica di bullismo. Per lottare contro il bullismo e il cyberbullismo l’Istituto ha deciso un approccio basato sulla prevenzione e la discussione attiva del fenomeno, da cui si potrà monitorare ed eventualmente rilevare situazioni di criticità che verranno fronteggiate coinvolgendo gli attori del processo educativo (scuola, famiglia, territorio, forze dell’ordine).
Attività
Le tecnologie digitali fanno parte ormai della vita quotidiana, non solo scolastica, degli studenti e delle studentesse: uno scenario che richiede di dotarsi di strumenti per promuovere un uso positivo, ma anche per prevenire, riconoscere, rispondere e gestire eventuali situazioni problematiche.
Le e-Policy (documento reperibile al LINK: https://www.marconiceggia.edu.it/ptof/) è un documento programmatico identitario e prodotto dalla scuola. Il nostro istituto si è pertanto dotato d tale risorsa per descrivere e regolamentare:
- il proprio approccio alle tematiche legate alle competenze digitali , alla sicurezza online e ad un uso positivo delle tecnologie digitali nella didattica;
- le norme comportamentali e le procedure per l’utilizzo delle Tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC) in ambiente scolastico;
- le misure per la prevenzione;
- le misure per la rilevazione e gestione delle problematiche connesse ad un uso non consapevole delle tecnologie digitali.